Apprendre à apprendre avec la PNL – Les stratégies PNL d’apprentissage à l’usage des enseignants du primaire
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Dès les premières classes primaires, les enseignants sont confrontés à l’inégalité des élèves dans l’apprentissage. Certains semblent avancer avec facilité pendant que d’autres peinent. Ce n’est pas leur intelligence qui est en cause, mais leur manière de gérer les informations. Des chercheurs en Programmation Neuro-Linguistique (PNL) ont observé des élèves brillants. Ceux-ci avaient trouvé intuitivement des stratégies mentales performantes pour l’apprentissage. Ces PNListes ont décodé leur manière de procéder pour mémoriser une formule de mathématique ou l’orthographe d’un mot, comprendre ce que l’on lit, rédiger un texte, raisonner et faire des liens avec d’autres informations déjà acquises. Ces stratégies sont les compétences nécessaires à tout apprentissage. Les auteurs développent dans cet ouvrage la manière de guider et d’entraîner au travers de ces stratégies les enfants ayant des difficultés d’apprentissage. Une fois ces stratégies acquises, ces enfants manifestent non seulement leur capacité à suivre facilement les explications et à s’en souvenir à long terme, mais également une certaine autonomie dans leurs études.
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ISBN 13 : 9782804154141
ISNB 10 : 2804154149
Nombre de pages : 150
Éditeur : De Boeck Sup
État du livre : très bon état
Reliure : broché
Poids : 250 gr
Largeur : 16 cm
Longueur : 24 cm
Épaisseur : 0.99 cm
Auteur : Yves Lellouche,Alain Thiry
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